
坚定反义词
坚定反义词中文发音:坚定[jiān dìng]坚定的词语解释:坚定,指意志坚强,不动摇。坚定的反义词:动摇、犹疑用坚定造句1、少先队队员们戴上红领巾,迈着...

优惠同义词
优惠同义词 一、【同义词】 优厚 二、【词语注音】 yōu huì 三、【基本词意】 优惠,优待;给予好处。引申为是比一...

中班数学教案:《有趣的图形》
中班数学教案:《有趣的图形》作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的...

喜外弟卢纶见宿古诗词鉴赏
喜外弟卢纶见宿古诗词鉴赏喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。以我独沉久,愧君相见频。平生自有分,况是蔡家亲...
幼儿园小班教案:儿歌《飞飞飞》
2025-04-19幼儿园小班教案:儿歌《飞飞飞》 幼儿园小班教案:儿歌《飞飞飞》活动名称:儿歌《飞飞飞》活动目标:1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。2、引导幼儿听儿歌,培养幼儿的倾听能...
《自制保健茶》幼儿园大班教案(通用6篇)
2025-04-19《自制保健茶》幼儿园大班教案(通用6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编...
幼儿园大班音乐优质课教案《小篱笆》
2025-04-19幼儿园大班音乐优质课教案《小篱笆》活动目标:1.感受歌曲三拍子的节奏,体验歌曲所表现的优美意境。2.初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。3.通过图谱提示理解记忆歌词...
中班创编儿歌《对对歌》教案
2025-04-19中班创编儿歌《对对歌》教案【活动目标】1、了解儿歌内容,感受《错错歌》的趣味幽默。2、尝试改编儿歌,体验创作的成就感。【活动准备】诗歌图谱、电子琴、圆舞板等。【活动过...
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
2025-04-19大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思活动目标:1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点,并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作,体验成...
美术《海里的鲸鱼朋友》教案实录
2025-04-19美术《海里的鲸鱼朋友》教案实录活动目标1、让孩子们知道鲸鱼的特征以及它的习性。2、学会用撕彩纸,揉彩纸,制作出鲸鱼。活动准备 报纸,A4纸,胶水活动过程[导入]1. 用猜谜语的方...
猫和老鼠的幼儿园托班音乐教案
2025-04-19猫和老鼠的幼儿园托班音乐教案活动目标:1、通过游戏,辨别感受两种强弱不同的音乐。2、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。重点:通过游戏,辨别感受两种...
幼儿园语言活动《要是你给老鼠吃饼干》教案
2025-04-19幼儿园语言活动《要是你给老鼠吃饼干》教案内容与要求:1、阅读理解男孩给小老鼠吃饼干的一连串事情,发现事情之间存在的联系和故事有序循环的关系。2、观察角色的表情和行为,合...
水果和水果干中班科学教案
2025-04-19水果和水果干中班科学教案【活动目标】1、在看看、听听、讲讲、尝尝的活动中了解水果变成水果干后的不同滋味。2、能大胆地在集体面前交流自己的经验,体验与同伴分享的快乐。...
大班教案六篇
2025-04-19大班教案六篇作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的大班教案6篇,欢迎阅...
大班音乐教案:秋天多么美
2025-04-19大班音乐教案:秋天多么美作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的大班音乐教...
一年级数学下册《整理与复习》教案
2025-04-19一年级数学下册《整理与复习》教案一、教学目标:1、总结本单元所学的内容,对所学知识进行整理。2、熟练掌握100以内不进、不退位加减法。二、教学重难点:巩固100以内不进(退)位的...
《好玩的圈》幼儿园大班游戏教案(精选10篇)
2025-04-19《好玩的圈》幼儿园大班游戏教案(精选10篇)作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小...
幼儿园中班科学教案《镜子用处多》
2025-04-19幼儿园中班科学教案《镜子用处多》 导语:孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。下面是小编为您收集整理的教案,希望对您有所帮助。 ...
《鹬蚌相争》课文教案精选
2025-04-19《鹬蚌相争》课文教案精选《鹬蚌相争》这篇课文主要讲了蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,被蚌钳住了嘴,双方都不肯相让。渔翁来了,把两个都捉住了。阐明了一个深刻道理:双方争持不下,结果...